关于故事梗概作文400字六年级，故事梗概作文这个很多人还不知道，今天菲菲来为大家解答以上的问题，现在让我们一起来看看吧！

1、我们班上有一位奇人，没一个人能和他比讲故事，所以称他为“故事大王”。

2、　　他讲的故事那才叫no.1呢！他看了很多的书，会讲的故事很多，每个故事都与众不同、让我们味无穷，而且他讲故事时，动作很夸张哩！讲到重点、奇疑的地方时，他总是皱紧眉头，故作沙哑嗓门；讲到高兴的地方时，他又总是眉飞色舞、手舞足蹈的。

3、每个听故事的人都会被他的声音、神情和动作所感染，融入到故事中去。

4、　　他第一次讲的时候是在下课。

5、那天，他闲得无聊，便兴冲冲的跑过，问我们想不想听他讲故事，我也闲得无聊，就应了他。

6、他故意弄了弄嗓门，装成一个非常有文学的大文学家，非常郑重地说道：“今天，我要给大家讲一个父亲与儿子的故事。

7、请大家鼓掌！”我配合地拍了几下手。

8、“从前有一对夫妇，他们有一个儿子和一个年迈的老父亲。

9、一天。

10、他们认为老父亲老了应该把他丢到森林去。

11、不料这一切都被他们的儿子听到了。

12、”说到这儿，他模仿那小孩的动作，四处张望，又踮起脚，小心翼翼的。

13、他那一副偷听的样子把我们全都逗笑了。

14、这时，人也越围越多，每一个同学都被他深深吸引住了。

15、那些故事中的情节经过他绘声绘色地一讲，似乎就变成了一幅幅图画，把我们“看”得目瞪口呆。

16、他非常投入地继续讲故事：“第二天，丈夫把老人放进箱子，他儿子却要求他把箱子带，原因是……”他突然停住不说了，有一位同学接嘴道：“原因是那个箱子非常漂亮。

17、”我们满怀信心的转向他，却只见他半眯着眼睛，伸出右手的食指，轻轻摇了摇。

18、这一下弄得我们大家更是摸不着头脑，忙问：“是什么呀？继续说呀！”在大家的催促下，他才慢条斯理地张开口，然后用一种很可笑的童音，摇头晃脑地说道：“儿子是这样说的，‘以后，你老了，我好用它把你抬出去呀！’”他的模样和声音弄得同学们哈哈大笑起。

19、不过，笑着笑着总觉得不对劲。

20、原他讲的这个故事是要我们孝敬老人呀！我们似乎也从他讲的故事中明白了这个道理，教室里传出一阵热烈的掌声。

21、怎么样？见识了我们这个“故事大王”了吧！敢和他比吗？。

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